• 广东轻工职业技术学院 ▏化妆品经营与管理专业职业能力分析行业专家研讨会

    项目背景以行业专家为主的岗位职业能力分析,是人才培养体系构建的最基本的元素,是教学内容、教学方法改革的依据,是构建专业课程体系必不可少的环节。2021年5月14日,广东轻工职业技术学院化妆品经营与管理专业职业能力分析行业专家研讨会顺利召开,广东轻工职业技术学院轻化工技术学院院长李荣、副院长陈金伟、化妆品经营与管理专业教研室主任黄笑以及美容、化妆品行业等28位行业专家,共同参与化妆品经营与管理职业能

    2021-06-02 智邻科技 97

  • 职业教育如何开启提质培优高质量发展新征程

    数据显示,我国技能人才超过2亿人,占就业总量的26%。然而高技能人才仅有5000万人,占技能人才总量的28%。当前,我国大多数地区的人才政策仍聚焦于领军人才、专家型人才,更倾向于高学历人才。对制造业领域急需的技能人才、专业技术人才关注不够。全球富有成效的现代职业教育体系既具有明显的类型属性,又绝不与其他教育类型形成隔绝或鸿沟。全国职业教育大会锚定全面建设社会主义现代化国家的目标,对标“十四五”新发

    2021-05-28 智邻科技 26

  • 关于下达2021年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知

    各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(局、教委):为贯彻落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)等有关精神,经研究,现核定下达你省(自治区、直辖市、计划单列市,下同)2021年现代职业教育质量提升计划资金预算(项目代码:Z135050009055)详见附件1。收入列2021年政府收支分类科目“1100245教育共同财政事权转移支付收入”,支出列

    2021-05-28 智邻科技 20

  • 深化“岗课赛证融通”,培养高技能人才

    实践证明,“岗课赛证融通”能给产业增值,为学校、教师、学生赋能。为深化高技能人才培养模式改革,需要进一步围绕教学层面,进行“岗课赛证”的一体化设计:“岗”是课程学习的标准,课程设置内容要瞄准岗位需求,对接职业标准和工作过程,吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法,专业课教材要对接主流生产技术,校企合作共同开发,充分体现岗位技能、通用技术等内容,教师团队要探索分工协作的模块化教学组织方式;“课

    2021-05-27 智邻科技 54