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![现代学徒制的前世今生]()
现代学徒制的前世今生
清远职业技术学院医学美容专业通过五年的努力探索，在现代学徒制人才培养模式体系建设上，积累了大量行之有效的方案：1、团队组建如何选拔合适的导师？学校的专业负责人、学校导师，企业的专业负责人、企业导师需要具备什么样的能力，需要承担什么样的责任；2、开发课程如何根据不同起点，不同成长路径的学员，设定岗位能力标准，确定学徒岗位目标，规划学生职业生涯发展；3、校企合作…………等等。医学美容技术
2018-03-13 77
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![产教融合现代学徒制实践与探索研讨会]()
产教融合现代学徒制实践与探索研讨会
来自全国现代学徒制指导委员会专家及30多所中高职学院的近100位校长及政府人社部领导、30多位在伊丽汇各个岗位工作的优秀毕业生，齐聚佛山广东伊丽汇美容会所管理有限公司总部，举行盛大的研讨会，暨广东伊丽汇第七届校企合作育人交流会。会上来自全国现代学徒制工作指导委员会的委员，清远职业技术学院的院长赵鹏飞院长对现代学徒制的现状以及国家的政策进行了深入解读，同时来自清远职业技术学院，医学美容专业的吴琼老
2018-03-02 64
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![质量自我提升的不竭动力]()
质量自我提升的不竭动力
提高质量是中等职业学校适应产业转型升级、满足经济社会和学生可持续发展需求的根本举措。提高质量一方面要建设好支撑质量的各项要素，如校企合作、师资队伍、实训条件、信息化资源、教育教学管理等；另一方面，要建设好质量持续自我提升的动力机制，防止和克服质量提升过程中可能出现的建设倦怠。教育部日前出台的《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》，就在建构中等职业学校质量持续自我提升动力机制上，迈出了具有
2018-02-13 50
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![“现代学徒制”让职业教育多赢]()
“现代学徒制”让职业教育多赢
“现代学徒制”彻底颠覆了传统的实习模式,为职业教育的发展注入了新的活力,助力职业教育切入多赢模式。对于学校而言,学生依然是“我的学生”,对于用人单位而言,学生则转变成了“我的员工”。双重身份关系意味着学校教育、企业发展的高度融合,意味着双重的育才责任。&nbs
2018-02-13 60
